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制作工具：剪刀、大头钉、胶棒、竹签、小木棍或大吸管。
具体步骤：
1、用尺子和铅笔测量好尺寸，如下图。
2、用剪刀把四边都剪开，把剪开的纸都向中间的中心点折。
3、用按钮把中间点的角都固定在一起，在反面的按钮上穿入一根绳子。
4、将塑料棍放入到绳子中间，把绳子打个结。
5、选择一个漂亮的胸针，作中心，如下图。
6、将胸针别在风车的正面，即完成全部制作。
风车的制作方法如下：从饮料罐（或罐头盒）上取一块薄铝皮（或铁皮），剪一个直径尽可能大的圆，像图10-9那样分成8-12等分，用剪刀沿半径剪开，中间保留一个直径约2厘米的圆。再把剪成的每个扇形依次向同一方向掰开，使每两条相邻的扇形边成30°的夹角，这样就做成了叶轮的叶片（扳时应注意使每个叶片的中部保持平整）。
把一小截直径约2厘米的圆木的一端加工成流线形，用小钉子钉在叶轮的中央，再用锥子在叶轮和圆木的中央打一个小扁孔，把事先准备好的一截长约20厘米的粗铁丝一端锤扁磨尖后从叶轮中央的小扁孔插入，紧紧地嵌入圆木中，这样叶轮和叶轮轴就做成了。在轴上套入一个皮带轮，再把轴水平地装入支架的“羊眼”中。为不使风车受风吹后向后运动，在叶轮轴的另一端的支架上钉一铁片，使它能正好挡住轴端。
风车制作方法1 原料：彩色纸（教厚）、大头针、竹签或小木棍。
工具：剪刀、胶水。 步骤： 第二步：将纸沿对角线对折，之后，再对折，然后展开。
第一步：彩色纸裁成正方形。 第三步：用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕（也就是两条对角线）剪开从角到中心的四分之三。
千万不要忘记不要全部剪开。 第四步：将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住。
第五步：将粘好的纸用一个大头针固定在竹签或小木棍上。 这样，一只纸就做好了，将风车插在阳台或窗户边上，有风的时候，它就会不停地转啊转…… 风车的制作方法2 风车的制作方法如下：从饮料罐（或罐头盒）上取一块薄铝皮（或铁皮），剪一个直径尽可能大的圆，像图10-9那样分成8-12等分，用剪刀沿半径剪开，中间保留一个直径约2厘米的圆。
再把剪成的每个扇形依次向同一方向掰开，使每两条相邻的扇形边成30°的夹角，这样就做成了叶轮的叶片（扳时应注意使每个叶片的中部保持平整）。 把一小截直径约2厘米的圆木的一端加工成流线形，用小钉子钉在叶轮的中央，再用锥子在叶轮和圆木的中央打一个小扁孔，把事先准备好的一截长约20厘米的粗铁丝一端锤扁磨尖后从叶轮中央的小扁孔插入，紧紧地嵌入圆木中，这样叶轮和叶轮轴就做成了。
在轴上套入一个皮带轮，再把轴水平地装入支架的“羊眼”中。为不使风车受风吹后向后运动，在叶轮轴的另一端的支架上钉一铁片，使它能正好挡住轴端。
潍坊洪胜景观风车厂位于美丽的世界风筝之都潍坊1市，地理位置优越、交通快捷便利，是一家集产品研发、生产制造、销售于一体的专业生产风车的厂家。
继承传统的工艺技法，以现代人的审美观加以美化，延伸我国大江南北水车文化，融入现代技术。那么风车的原理是什么？下面为您一一介绍： 风车的风叶是固定的形状，它一边高一边低，可以使风在风叶表面往一个方向吹动，从而改变经过的风的风向，给风一个转向力，同时，风也给了风叶一个反方向的力。
而风叶的力又是固定在风车轴上，所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切应力，所以风车转动。风越大，风叶给风的转向力越大，相应的，风给风车的转向力越大，风车转的越快。
当前，把数学手工制作课上成美术手工制作课或劳技手工制作课的现象很普遍.究竟数学手工制作与美术手工制作、劳技手工制作有何区别？数学手工制作课该怎么上呢？本文提点粗浅的看法.[案例描述]人教版义务教育课程标准数学教材一年级下册第27页“图形拼组”教学片段：教师在和学生玩对折长方形、正方形纸张，引出“长方形对边相等”和“正方形四条边都相等”的图形特征后，教学例1的后半部分——“你会做风车吗？”师：（出示风车）这是什么，你们知道吗？生1：我知道，这是风车.中央电视台就有“大小风车”栏目——“风车转转转，越转越好看”.生2：我知道，这是纸风车，商店里就有出售.生3：我玩过这种风车，我妈妈就会做.师：（问生3）那么，你会做风车吗？生：会.师：请你上来教大家怎么做风车，好吗？。