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校本管理是一场起源于美国、后波及世界许多国家和地区的中小学校管理改革的运动。它强调学校管理的自主性、分权和参与管理、调动一切可以调动的力量促进学校的改革和发展、提高教育质量和管理的效率。
启示:以学校为中心的教育，将教育的责任与权力转移到学校层面，合理地分配和管理学校资源，如知识、技术、权力、材料、人员、时间和财政，把学校视为“自行管理系统”，从而使每所学校拥有自由度和灵活性，创造性地适应教育目标，尤其适应学生的需要。
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